Piarista Podcast

A Budapesti Piarista Gimnáziumban érettségizett, majd villamosmérnöki diplomát szerzett a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen. PhD-fokozatát a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai és Bionikai Karán szerezte. Jelenleg a PPKE ITK egyetemi adjunktusa és kutatója. Munkájában modern mérnöki, informatikai és adatelemzési módszereket kapcsol össze az idegtudományi kutatásokkal. Kutatási területei közé tartozik a genetikus célzású neuronhálózat-analízis, a valósidejű 3D képalkotás, valamint a látás és a retina működésének vizsgálata; kutatásaiban a képalkotás, bioinformatika, idegtudomány és mérnöki módszerek kapcsolódnak össze.

A Budapesti Piarista Gimnáziumban érettségizett, majd villamosmérnöki diplomát szerzett a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen. PhD-fokozatát a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai és Bionikai Karán szerezte. Jelenleg a PPKE ITK egyetemi adjunktusa és kutatója. Munkájában modern mérnöki, informatikai és adatelemzési módszereket kapcsol össze az idegtudományi kutatásokkal. Kutatási területei közé tartozik a genetikus célzású neuronhálózat-analízis, a valósidejű 3D képalkotás, valamint a látás és a retina működésének vizsgálata; kutatásaiban a képalkotás, bioinformatika, idegtudomány és mérnöki módszerek kapcsolódnak össze.

1986-ban érettségizett a budapesti Piarista Gimnáziumban. Közgazdász és amerikai MBA végzettségével immár három évtizede dolgozik meghatározó multinacionális vállalatoknál a pénzügyi szolgáltatások, az FMCG és a marketingkommunikáció területén. Pályafutása során régiós vezetőként akár 18 piacért is felelt, értékesítési, üzlet- és termékfejlesztési, valamint marketing területeken. Vezetőként több mint száz munkatárs szakmai fejlődését támogatta, emellett felsőoktatási intézményekben oktatott és diplomamunkák konzulenseként dolgozott, kurzusokat szervezett, és ifjúsági fesztiválokon is tartott előadásokat. Kiemelten fontos számára a tudásmegosztás és a fiatal generációk támogatása. Szenvedélyes utazó és természetjáró, élményeit rendszeresen dokumentálja, hogy másokat is felfedezésre és aktív kikapcsolódásra inspiráljon. Továbbra is örömmel vállal mentorálást és tapasztalatainak megosztását…

1986-ban érettségizett a budapesti Piarista Gimnáziumban. Közgazdász és amerikai MBA végzettségével immár három évtizede dolgozik meghatározó multinacionális vállalatoknál a pénzügyi szolgáltatások, az FMCG és a marketingkommunikáció területén. Pályafutása során régiós vezetőként akár 18 piacért is felelt, értékesítési, üzlet- és termékfejlesztési, valamint marketing területeken. Vezetőként több mint száz munkatárs szakmai fejlődését támogatta, emellett felsőoktatási intézményekben oktatott és diplomamunkák konzulenseként dolgozott, kurzusokat szervezett, és ifjúsági fesztiválokon is tartott előadásokat. Kiemelten fontos számára a tudásmegosztás és a fiatal generációk támogatása. Szenvedélyes utazó és természetjáró, élményeit rendszeresen dokumentálja, hogy másokat is felfedezésre és aktív kikapcsolódásra inspiráljon. Továbbra is örömmel vállal mentorálást és tapasztalatainak megosztását az érdeklődő fiatalabb generációkkal. 1995 óta él házasságban, három felnőtt fiú édesapja, és hálás, büszke öregdiákja a Piárnak.

Orvosi diplomáját 1993-ban szerezte a Semmelweis Orvostudományi Egyetemen. Pszichiátriai, majd többek között addiktológiai szakképesítést szerzett. Jelenleg a Jahn Ferenc Dél-pesti Kórház Pszichiátriai és Pszichiátriai Rehabilitációs Osztályának osztályvezető főorvosa, emellett címzetes egyetemi tanár. Tudományos munkájának fontos területe az elektrokonvulzív kezelés klinikai alkalmazása, valamint a pszichiátria és addiktológia különböző kérdései.

Orvosi diplomáját 1993-ban szerezte a Semmelweis Orvostudományi Egyetemen. Pszichiátriai, majd többek között addiktológiai szakképesítést szerzett. Jelenleg a Jahn Ferenc Dél-pesti Kórház Pszichiátriai és Pszichiátriai Rehabilitációs Osztályának osztályvezető főorvosa, emellett címzetes egyetemi tanár. Tudományos munkájának fontos területe az elektrokonvulzív kezelés klinikai alkalmazása, valamint a pszichiátria és addiktológia különböző kérdései.

1975-ben érettségizett a Budapesti Piarista Gimnáziumban, Varga László osztályában. Matematikus végzettséget szerzett az ELTE-n, majd szakmai pályájának jelentős részét informatikai tanácsadással, projektvezetéssel és vállalatvezetőként töltötte. Dolgozott többek között a Synergonnál, a PricewaterhouseCoopersnél, a KPMG-nél és az Albacompnál, később pedig a RacioNet vezetőjeként is. A magyar informatikai szektorban betöltött vezetői szerepe mellett hosszú időn át aktív volt a Magyar Piarista Diákszövetségben, amelynek főtitkára, majd alelnöke és később elnöke is volt.

1975-ben érettségizett a Budapesti Piarista Gimnáziumban, Varga László osztályában. Matematikus végzettséget szerzett az ELTE-n, majd szakmai pályájának jelentős részét informatikai tanácsadással, projektvezetéssel és vállalatvezetőként töltötte. Dolgozott többek között a Synergonnál, a PricewaterhouseCoopersnél, a KPMG-nél és az Albacompnál, később pedig a RacioNet vezetőjeként is. A magyar informatikai szektorban betöltött vezetői szerepe mellett hosszú időn át aktív volt a Magyar Piarista Diákszövetségben, amelynek főtitkára, majd alelnöke és később elnöke is volt.

1995-ben érettségizett a Budapesti Piarista Gimnáziumban. Jelenleg az Artisjus üzleti transzformációs igazgatója, az Üzleti Transzformációs Főosztály vezetője. Munkája az Artisjus üzleti folyamatainak és működésének fejlesztésére, különösen a digitális transzformációra terjed ki. A szervezet vezetőjeként a szerzői jogdíjak kezeléséhez kapcsolódó üzleti és szervezeti folyamatok korszerűsítésében vesz részt.

1995-ben érettségizett a Budapesti Piarista Gimnáziumban. Jelenleg az Artisjus üzleti transzformációs igazgatója, az Üzleti Transzformációs Főosztály vezetője. Munkája az Artisjus üzleti folyamatainak és működésének fejlesztésére, különösen a digitális transzformációra terjed ki. A szervezet vezetőjeként a szerzői jogdíjak kezeléséhez kapcsolódó üzleti és szervezeti folyamatok korszerűsítésében vesz részt.

1987-ben érettségizett a Budapesti Piarista Gimnáziumban, majd 1993-ban okleveles villamosmérnöki diplomát szerzett a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen. Azóta a BME-n dolgozik, jelenleg a Villamosmérnöki és Informatikai Kar dékánja. 2025-ben a Magyar Tudományos Akadémia rendes tagjává választották, és a Műszaki Tudományok Osztályának elnöke. 2020 óta a Kvantuminformatikai Nemzeti Laboratórium szakmai vezetője. Kutatási területei közé tartozik a kvantuminformatika, a kvantumkommunikáció, valamint a mobil- és vezeték nélküli infokommunikáció.

1987-ben érettségizett a Budapesti Piarista Gimnáziumban, majd 1993-ban okleveles villamosmérnöki diplomát szerzett a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen. Azóta a BME-n dolgozik, jelenleg a Villamosmérnöki és Informatikai Kar dékánja. 2025-ben a Magyar Tudományos Akadémia rendes tagjává választották, és a Műszaki Tudományok Osztályának elnöke. 2020 óta a Kvantuminformatikai Nemzeti Laboratórium szakmai vezetője. Kutatási területei közé tartozik a kvantuminformatika, a kvantumkommunikáció, valamint a mobil- és vezeték nélküli infokommunikáció.

A Piarista Gimnáziumban a legendás Kovács Mihály szellemi műhelyében tanulhatott, több Kovács Mihály-emlékrendezvényén előadást is tartott.

A Piarista Gimnáziumban a legendás Kovács Mihály szellemi műhelyében tanulhatott, több Kovács Mihály-emlékrendezvényén előadást is tartott.

Középiskolai tanulmányait a Budapesti Piarista Gimnáziumban végezte. A Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai és Bionikai Karán osztatlan műszaki informatika szakon szerzett diplomát. Szakmai pályáján a mesterséges intelligencia és a gépi tanulás, ezen belül különösen az egészségügyi alkalmazások kerültek a középpontba; korábban a Medisónál és az AImotive-nál dolgozott, jelenleg pedig a Center for Molecular Fingerprinting AI-kutatójaként is szerepel. Meskó Bertalannal közösen társszerzője a 2020-ban megjelent, „Rövid útmutató egészségügyi szakemberek számára a mesterséges intelligencia korában” című tanulmánynak. Társszerzője a 2023-as, JMIR AI-ban megjelent, az egészségügyi mesterségesintelligencia- és gépi tanulási trendeket vizsgáló nemzetközi szabadalmi elemzésnek is.

Középiskolai tanulmányait a Budapesti Piarista Gimnáziumban végezte. A Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai és Bionikai Karán osztatlan műszaki informatika szakon szerzett diplomát. Szakmai pályáján a mesterséges intelligencia és a gépi tanulás, ezen belül különösen az egészségügyi alkalmazások kerültek a középpontba; korábban a Medisónál és az AImotive-nál dolgozott, jelenleg pedig a Center for Molecular Fingerprinting AI-kutatójaként is szerepel. Meskó Bertalannal közösen társszerzője a 2020-ban megjelent, „Rövid útmutató egészségügyi szakemberek számára a mesterséges intelligencia korában” című tanulmánynak. Társszerzője a 2023-as, JMIR AI-ban megjelent, az egészségügyi mesterségesintelligencia- és gépi tanulási trendeket vizsgáló nemzetközi szabadalmi elemzésnek is.

1962-ben érettségizett a Budapesti Piarista Gimnáziumban. A BME Villamosmérnöki Karán szerzett villamosmérnöki diplomát 1969-ben. 1969 és 1989 között a MEDICOR Műveknél dolgozott: röntgengenerátor-fejlesztőként, majd csoportvezetőként és műszaki vezérigazgató-helyettesként. 1979-től a MEDICOR kiküldöttjeként Sydneyben dolgozott, 1987-ben pedig a MEDICOR USA röntgengenerátor-gyártásának és fejlesztésének munkájában vett részt. 1991-ben megalapította az IDG Hungary Kft.-t, amelynek 2012-ig ügyvezető igazgatója volt. Vezetésével az IDG többek között a Computerworld–Számítástechnika, a PC World és a GameStar kiadását irányította, a kiadó gondozásában pedig létrejött az iNTerNeTTo is.

1962-ben érettségizett a Budapesti Piarista Gimnáziumban. A BME Villamosmérnöki Karán szerzett villamosmérnöki diplomát 1969-ben. 1969 és 1989 között a MEDICOR Műveknél dolgozott: röntgengenerátor-fejlesztőként, majd csoportvezetőként és műszaki vezérigazgató-helyettesként. 1979-től a MEDICOR kiküldöttjeként Sydneyben dolgozott, 1987-ben pedig a MEDICOR USA röntgengenerátor-gyártásának és fejlesztésének munkájában vett részt. 1991-ben megalapította az IDG Hungary Kft.-t, amelynek 2012-ig ügyvezető igazgatója volt. Vezetésével az IDG többek között a Computerworld–Számítástechnika, a PC World és a GameStar kiadását irányította, a kiadó gondozásában pedig létrejött az iNTerNeTTo is.

A hivatás hete alkalmából, 2026. március 25-én, Gyümölcsoltó Boldogasszony ünnepén beszélgetett a kecskeméti piarista rendház három tagja: Sárközi Sándor Sch.P., Lengvári Csaba Sch.P. és Szabó Dániel Sch.P. Közösen felidézték, hogyan ismerték fel hivatásukat és hogyan mondták ki saját igenjüket. Ezen a napon ünnepli az egyház Gábriel arkangyal látogatását Szűz Máriánál, amikor ez a tizenéves lány rábólintott Isten tervére: Az Isten Fiának megtestesülésére.A dátum egy másik érdekessége, hogy közel 400 évvel ezelőtt öltötte magára először Kalazanci Szent József a piaristák szerzetesi ruházatát, társaival együtt.

A hivatás hete alkalmából, 2026. március 25-én, Gyümölcsoltó Boldogasszony ünnepén beszélgetett a kecskeméti piarista rendház három tagja: Sárközi Sándor Sch.P., Lengvári Csaba Sch.P. és Szabó Dániel Sch.P. Közösen felidézték, hogyan ismerték fel hivatásukat és hogyan mondták ki saját igenjüket. Ezen a napon ünnepli az egyház Gábriel arkangyal látogatását Szűz Máriánál, amikor ez a tizenéves lány rábólintott Isten tervére: Az Isten Fiának megtestesülésére.A dátum egy másik érdekessége, hogy közel 400 évvel ezelőtt öltötte magára először Kalazanci Szent József a piaristák szerzetesi ruházatát, társaival együtt.

„A legfontosabb feltétel, hogy biztonságban érezze magát, amikor megszólal.” – Tegzes Emesével, a budapesti iskola franciatanárával, munkaközösség-vezetőjével beszélgetve az ember azt érzi, nála nem szlogen, hogy személyes figyelemmel kell fordulnunk a diákok felé. De hogyan ad alkalmat erre egy nyelvóra? Miben tud igazán piarista tanítás lenni az a munka, ami egy nyelvóra kötelező fordulói és eljárásai mentén történik? Milyen tér nyílik rá, hogy nevelés is történjen, az egymással való együtt munkálkodás stílusának formálása is megtörténjen? Ezekről beszélgettünk Tegzes tanárnővel, és persze a francia filmről, irodalomról, a fiúiskoláról és a fiúk beszédbátorságáról, cserekapcsolatokról, szakkörre meghívott francia lányokról is.

„A legfontosabb feltétel, hogy biztonságban érezze magát, amikor megszólal.” – Tegzes Emesével, a budapesti iskola franciatanárával, munkaközösség-vezetőjével beszélgetve az ember azt érzi, nála nem szlogen, hogy személyes figyelemmel kell fordulnunk a diákok felé. De hogyan ad alkalmat erre egy nyelvóra? Miben tud igazán piarista tanítás lenni az a munka, ami egy nyelvóra kötelező fordulói és eljárásai mentén történik? Milyen tér nyílik rá, hogy nevelés is történjen, az egymással való együtt munkálkodás stílusának formálása is megtörténjen? Ezekről beszélgettünk Tegzes tanárnővel, és persze a francia filmről, irodalomról, a fiúiskoláról és a fiúk beszédbátorságáról, cserekapcsolatokról, szakkörre meghívott francia lányokról is.

Carles Gil piarista rendfőnök a Gravissimum Educationis konferencián tartott előadása alkalmával járt Magyarországon. Ebből az alkalomból Fogarasi Levente budapesti piarista öregdiákunk beszélgetett vele a rend vezetéséről, evangelizációról és a hivatás kérdéseiről.

Carles Gil piarista rendfőnök a Gravissimum Educationis konferencián tartott előadása alkalmával járt Magyarországon. Ebből az alkalomból Fogarasi Levente budapesti piarista öregdiákunk beszélgetett vele a rend vezetéséről, evangelizációról és a hivatás kérdéseiről.

TanárPortrék – Király Bálint tanár úrral beszélgetni – az osztályfőnökkel, az olasz-latin szakos tanárral, a fantasztikus kerékpártúrák vezetőjével – olyan érzés, mintha mi is a tanítványai lennénk. Megtudjuk, mit hozott a szegedi Piárból, ahová ő maga járt gimnazistaként, megtudjuk, honnét a biciklitúrák szeretete, s azt is elmondja, mitől olyan nagy ajándék a közösségnek, a másik embernek egy ilyen túra a maga kihívásaival, örömeivel. De faggatjuk az osztályfőnökségről, a nyelvtanári munka szépségéről mag az olasz filmekről és a nápolyi kiejtésről is.

TanárPortrék – Király Bálint tanár úrral beszélgetni – az osztályfőnökkel, az olasz-latin szakos tanárral, a fantasztikus kerékpártúrák vezetőjével – olyan érzés, mintha mi is a tanítványai lennénk. Megtudjuk, mit hozott a szegedi Piárból, ahová ő maga járt gimnazistaként, megtudjuk, honnét a biciklitúrák szeretete, s azt is elmondja, mitől olyan nagy ajándék a közösségnek, a másik embernek egy ilyen túra a maga kihívásaival, örömeivel. De faggatjuk az osztályfőnökségről, a nyelvtanári munka szépségéről mag az olasz filmekről és a nápolyi kiejtésről is.

A Kecskeméti Piarista Iskola médiaműhelye készített interjút Lengvári Csaba Sch.P. friss örökfogadalmas piarista szerzetes meghökkentő és valószerűtlen útjáról, melynek végén hivatását megtalálta.

A Kecskeméti Piarista Iskola médiaműhelye készített interjút Lengvári Csaba Sch.P. friss örökfogadalmas piarista szerzetes meghökkentő és valószerűtlen útjáról, melynek végén hivatását megtalálta.

A LauCast podcast sorozat Csengőszó után c. műsora következik, melynek vendége Fórián-Szabó Máté Sch.P. szerzetesnövendék. Hivatásról, útkeresésről, egész életet átalakító életdöntésekről kérdezte Végh Zalán.

A LauCast podcast sorozat Csengőszó után c. műsora következik, melynek vendége Fórián-Szabó Máté Sch.P. szerzetesnövendék. Hivatásról, útkeresésről, egész életet átalakító életdöntésekről kérdezte Végh Zalán.

A rendtartomány évkönyvének bemutatása alkalmából, rendhagyó óra keretein belül, fórumbeszélgetésen vettek részt a budapesti gimnázium tizedikes diákjai. Zsódi Viktor Sch.P. tartományfőnök válaszolt Valaczka András és a diákok kérdéseire.

A rendtartomány évkönyvének bemutatása alkalmából, rendhagyó óra keretein belül, fórumbeszélgetésen vettek részt a budapesti gimnázium tizedikes diákjai. Zsódi Viktor Sch.P. tartományfőnök válaszolt Valaczka András és a diákok kérdéseire.

TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről. Szakál Ádám tanár úrral, a korábbi tartományfőnökkel, többszörös osztályfőnökkel beszélgetve olyan nevelőt kérdeztem hivatásáról, mindennapi nevelő munkájáról, aki csakugyan a kalazanciusi utat járja, kísérve a rábízottakat. Miben mások ma? Mihez kell hozzásegíteni őket, hogy teljesebb életet élhessenek? Mire jó a túrázás, és hogyan lehet annyiféle feladat közepette még főzőszakkört is vezetni a kisdiákokkal – ezekről is szó esik a beszélgetésben.

TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről. Szakál Ádám tanár úrral, a korábbi tartományfőnökkel, többszörös osztályfőnökkel beszélgetve olyan nevelőt kérdeztem hivatásáról, mindennapi nevelő munkájáról, aki csakugyan a kalazanciusi utat járja, kísérve a rábízottakat. Miben mások ma? Mihez kell hozzásegíteni őket, hogy teljesebb életet élhessenek? Mire jó a túrázás, és hogyan lehet annyiféle feladat közepette még főzőszakkört is vezetni a kisdiákokkal – ezekről is szó esik a beszélgetésben.

TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről. Nyeste atya nemcsak matematika – fizika szakos tanárként működött, hanem osztályfőnök is volt újra meg újra, és igazgató is, Vácott, Nagykanizsán. Mesél az interjúban gimnazista koráról, az akkor még diákszemmel figyelt kecskeméti Piarról. Felidézi a kispap éveit a Mikszáth téren, és szinte hihetetlen hallanunk, milyen sokan voltak akkoriban még a szerzetesek: alig fértek el a kecskeméti, pesti rendházban.

TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről. Nyeste atya nemcsak matematika – fizika szakos tanárként működött, hanem osztályfőnök is volt újra meg újra, és igazgató is, Vácott, Nagykanizsán. Mesél az interjúban gimnazista koráról, az akkor még diákszemmel figyelt kecskeméti Piarról. Felidézi a kispap éveit a Mikszáth téren, és szinte hihetetlen hallanunk, milyen sokan voltak akkoriban még a szerzetesek: alig fértek el a kecskeméti, pesti rendházban.

TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről. Görbe atya nagy hírű matematika-fizika szakos tanárként működött egész életében. Volt igazgató Veszprémben, Budapesten és a Szent Margit Gimnáziumban, plébánosKecskeméten, cserkészvezető, az Országos Köznevelési Tanács tagja, s amellett számos piarista nemzedék osztályfőnöke, túravezetője, szülők tanácsadója, házasulandók jegyesoktatója. De mert az iskola szükséghelyzetbe került egy alkalommal, kazánfűtői képesítést is szerzett. Nem csoda, ha ebben a beszélgetésben pályájának csak egy szakaszából tudunk felidézni ezt-azt.

TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről. Görbe atya nagy hírű matematika-fizika szakos tanárként működött egész életében. Volt igazgató Veszprémben, Budapesten és a Szent Margit Gimnáziumban, plébánosKecskeméten, cserkészvezető, az Országos Köznevelési Tanács tagja, s amellett számos piarista nemzedék osztályfőnöke, túravezetője, szülők tanácsadója, házasulandók jegyesoktatója. De mert az iskola szükséghelyzetbe került egy alkalommal, kazánfűtői képesítést is szerzett. Nem csoda, ha ebben a beszélgetésben pályájának csak egy szakaszából tudunk felidézni ezt-azt.

TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről. Szitás László tanár úr a mosonmagyaróvári iskola újranyitásától kezdve építi a nevelő közösséget: egy rövid megszakítást leszámítva évtizedek óta ennek a tantestületnek a tagja. De nemcsak az iskolában foglalkozik a gyerekekkel, hanem a városi atlétikai élet legendája is. Maga is kiemelkedő sportoló volt, sőt most is készül a következő senior bajnokságra, ahol gerelyhajításban indul. Neveltjei között az óvári iskola olimpikont is számon tart, de mindeközben olyan pedagógus is a gyerekek szemében, akivel mindent megbeszélhetnek, akihez egészen másfajta gondjaikkal is fordulhatnak.

TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről. Szitás László tanár úr a mosonmagyaróvári iskola újranyitásától kezdve építi a nevelő közösséget: egy rövid megszakítást leszámítva évtizedek óta ennek a tantestületnek a tagja. De nemcsak az iskolában foglalkozik a gyerekekkel, hanem a városi atlétikai élet legendája is. Maga is kiemelkedő sportoló volt, sőt most is készül a következő senior bajnokságra, ahol gerelyhajításban indul. Neveltjei között az óvári iskola olimpikont is számon tart, de mindeközben olyan pedagógus is a gyerekek szemében, akivel mindent megbeszélhetnek, akihez egészen másfajta gondjaikkal is fordulhatnak.