Egyenes Labirintus [Tilos Rádió podcast]

„Azért olvasunk, hogy megértsünk valamit, vagy hogy elinduljunk a megértés útján. Az olvasás lényegi működésünk, csaknem annyira, mint a levegővétel.” – írja Alberto Manguel Az olvasás történetében. A közelmúlt kollektív válságainak a hatására a bizonytalanság életünk állandó részévé vált. Sokszor nem tudjuk, hol találunk biztos kapaszkodókat, hová fordulhatunk segítségért a kapcsolódás és az értelem keresésében. A versek azzal segítenek, hogy általuk rá tudunk nézni a nagy kérdésekre, tudatosítják bennünk létezésünket, és arra ösztönöznek, hogy tisztázzuk személyes viszonyunkat az alapvető létkérdésekhez és értékekhez. A versek szavakat adnak, hogy megnevezzük, mit élünk át, mit érzünk, kik vagyunk és hol vagyunk a világban, metaforáikkal, szimbólumaikkal olyan nehéz érzéseket és élményeket is megközelíthetővé tesznek, amikre másként nem lennének szavaink. Gyakran nem szolgálnak kész vá…

„Azért olvasunk, hogy megértsünk valamit, vagy hogy elinduljunk a megértés útján. Az olvasás lényegi működésünk, csaknem annyira, mint a levegővétel.” – írja Alberto Manguel Az olvasás történetében. A közelmúlt kollektív válságainak a hatására a bizonytalanság életünk állandó részévé vált. Sokszor nem tudjuk, hol találunk biztos kapaszkodókat, hová fordulhatunk segítségért a kapcsolódás és az értelem keresésében. A versek azzal segítenek, hogy általuk rá tudunk nézni a nagy kérdésekre, tudatosítják bennünk létezésünket, és arra ösztönöznek, hogy tisztázzuk személyes viszonyunkat az alapvető létkérdésekhez és értékekhez. A versek szavakat adnak, hogy megnevezzük, mit élünk át, mit érzünk, kik vagyunk és hol vagyunk a világban, metaforáikkal, szimbólumaikkal olyan nehéz érzéseket és élményeket is megközelíthetővé tesznek, amikre másként nem lennének szavaink. Gyakran nem szolgálnak kész válaszokkal, de mindig segítenek feltenni a megfelelő kérdéseket, ami után elindulhatunk a nekünk releváns válaszok felfedezésére. A magyar költészet napja kapcsán a versek feltáró, útbaigazító és útjelző szerepéről beszélgetünk. Vendégeink: Péczely Dóra és Borszuk Valéria Borszuk Valéria szociálpedagógus, irodalomterapeuta. A lelki egészség megőrzésnek és fejlesztésnek lehetőségei érdeklik. Segítő eszköztárának bővítése céljából addiktológiai konzultáns, coach, mediátor képzéseket végzett, fejlesztő biblioterapeuta oklevelét az Apor Vilmos Katolikus Főiskolán szerezte. Szenvedélyes és laikus olvasónak tartja magát, szívügye az olvasás népszerűsítés. Másfél évtizede végez szociális segítő munkát fogvatartottakkal, szenvedélybetegekkel, hátrányos helyzetű felnőttekkel és gyermekekkel, továbbál a veszprémi Emberszabás Pedagógiai Műhely vállalkozásában irodalomterápiás csoportokat tart fiataloknak és felnőtteknek. Péczely Dóra irodalmi szerkesztő, kritikus, irodalomterapeuta. Felsőfokú tanulmányait az ELTE (magyar–esztétika), majd a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen (biblioterápia) végezte. Az elmúlt évtizedekben a Palatinus, a Magvető, a Helikon Kiadónál és a Pagony–Tilos az Á Könyveknél dolgozott irodalmi szerkesztőként. Kritikakötete Összenézett írások címmel jelent meg, modern táncról, filmekről és irodalomról szóló szövegekkel. 2022-ben szerzett biblioterapeuta végzettséget, szakdolgozatát a „kapunyitó” generáció biblioterápiájáról írta. A Magyar Irodalomterápiás Társaság tagja.

Szabó Imola Julianna rendkívül sokoldalú szerző, nyolc önálló kötettel rendelkező író, grafikusként pedig számos csodás könyvborító és illusztráció megalkotója. Mindkét területen sokféle hazai és nemzetközi művészeti díjat nyert. Legújabb verseskötete, a Kivétel a nincs a Jelenkor Kiadónál jelenik meg az idei költészet napjára. „Ezer alakot ölt a lélek, ezer alakot ölt nő és férfi, ezer alakban lélegzik, szenved, gyászol, túlél. Mintha ezek a finom fonállal szőtt szavak összekötnék az ember lelkét állattal, növénnyel – indák növik be a verseket, állatok szuszognak a sorok között, és együtt rajzolják ki az életet, adnak hangot a megszólaltathatatlannak. Általuk válik elmesélhetővé, kihordhatóvá mindaz, ami nehéz, ami fájdalmas. És ott lüktet minden vers mélyén gyengéd szavakba burkolva a magára hagyott, elfeledett gyermek, és a nő, akivé vált. A nő, aki cipel, a nő, aki kihord, a nő, aki …

Szabó Imola Julianna rendkívül sokoldalú szerző, nyolc önálló kötettel rendelkező író, grafikusként pedig számos csodás könyvborító és illusztráció megalkotója. Mindkét területen sokféle hazai és nemzetközi művészeti díjat nyert. Legújabb verseskötete, a Kivétel a nincs a Jelenkor Kiadónál jelenik meg az idei költészet napjára. „Ezer alakot ölt a lélek, ezer alakot ölt nő és férfi, ezer alakban lélegzik, szenved, gyászol, túlél. Mintha ezek a finom fonállal szőtt szavak összekötnék az ember lelkét állattal, növénnyel – indák növik be a verseket, állatok szuszognak a sorok között, és együtt rajzolják ki az életet, adnak hangot a megszólaltathatatlannak. Általuk válik elmesélhetővé, kihordhatóvá mindaz, ami nehéz, ami fájdalmas. És ott lüktet minden vers mélyén gyengéd szavakba burkolva a magára hagyott, elfeledett gyermek, és a nő, akivé vált. A nő, aki cipel, a nő, aki kihord, a nő, aki keres, aki emlékszik, aki továbblép. A nő, aki meg akarja érteni, el akarja mesélni mindazt, amit az élet az ölébe csöppentett. Rendet rak, helyet teremt. A nő ezer színét látjuk meg, a nő ezer mozdulata válik mondattá Szabó Imola Julianna érzékenyen megírt verseiben.” /Terék Anna/ Honlap: [Link 1] Instagram: [Link 2]

Terék Anna most megjelenő, Jég című kötete kereken száz versből áll. Ez a száz vers Délvidék száz évnyi történetét meséli el egy vajdasági család tagjain keresztül. „Különös könyv, olvasható regényként és olvasható versek gyűjteményeként, amelyből történetek bontakoznak ki. Hat szereplő lírai monológjai, halljuk és látni véljük őket, oratórium a színpadon. Az üres tér magánya, mindegyikük maga elé beszél, csak az arcok világítanak, mint pontszerű fények a sötétben. Verssorokba tört mondatok, fájdalomszilánkok: a Délvidék tragikus történései 1920-tól 2020-ig, száz év, szétfutnak és egymásba érnek. Változó országhatárok és örök hontalanság, idegenné vált saját és sajáttá vált idegen. Kegyetlenség és kiszolgáltatottság, szépség és szomorúság, erőszak és szerelem. Történeti olvasókönyv, melyből a kisebbségi lét fájdalma szól, annak az embernek a hangján, akinek saját országában sem adatik me…

Terék Anna most megjelenő, Jég című kötete kereken száz versből áll. Ez a száz vers Délvidék száz évnyi történetét meséli el egy vajdasági család tagjain keresztül. „Különös könyv, olvasható regényként és olvasható versek gyűjteményeként, amelyből történetek bontakoznak ki. Hat szereplő lírai monológjai, halljuk és látni véljük őket, oratórium a színpadon. Az üres tér magánya, mindegyikük maga elé beszél, csak az arcok világítanak, mint pontszerű fények a sötétben. Verssorokba tört mondatok, fájdalomszilánkok: a Délvidék tragikus történései 1920-tól 2020-ig, száz év, szétfutnak és egymásba érnek. Változó országhatárok és örök hontalanság, idegenné vált saját és sajáttá vált idegen. Kegyetlenség és kiszolgáltatottság, szépség és szomorúság, erőszak és szerelem. Történeti olvasókönyv, melyből a kisebbségi lét fájdalma szól, annak az embernek a hangján, akinek saját országában sem adatik meg, hogy otthon érezze magát.“ Szajbély Mihály Terék Anna (1984, Topolya, Vajdaság, Jugoszlávia), költő, drámaíró, pszichológus. 2007-ben jelent meg első kötete Mosolyszakadás címen 2007-ben. Azóta három verseskötetét és egy drámakötetét adták ki: Duna utca (2011, versek), melyet az Újvidéki Egyetem Magyar Tanszéke Sinkó Ervin-díjjal jutalmazott; Vajdasági lakodalom (2016, drámák); Halott nők (2017), melyért Sziveri János-díjban, Csáth Géza-díjban és Könyvnívó-díjban részesült; Háttal a napnak (2020), melyért Füst Milán-díjjal jutalmazták; illetve 2024-ben megjelent Három című kötete, mely a Duna utca, Halott nők és a Háttal a napnak kötetek verseit tartalmazza. Halott nők című kötetét kiadták német, horvát és lengyel nyelven is. 2012-ben szerzett pszichológus oklevelet az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karán. 2022-ben tanácsadó szakpszichológusi címet szerzett. 2020 óta Térey János alkotói ösztöndíjban részesül. Következő kötete Jég címen fog megjelenni a Jelenkor kiadó gondozásában, április 11-én. Budapesten él és dolgozik. Terék Anna oldala: [Link 1] Tracklista: 01. Alek Et Les Japonaises - Tarjeta de fidelización (kezdődött: 00:03:56) 02. Nazar Kozhukhar, Alexei Aigui, Yaroslav Kovalev, Mikhail Dubov, Ensemble 4'33'' - Equus I (kezdődött: 00:04:57) 03. Nicola Cruz - Kawe's Dream (Original Mix) (kezdődött: 00:33:37) 04. Nu - ZEEN (kezdődött: 00:58:58)

Az irodalomterápia nem csupán szövegek olvasásából, illetve befogadásából áll, hanem olyan írásgyakorlatokból is, melyek segítenek körülkeríteni és formába önteni a bennünk kavargó érzéseket. Amit leírunk, azzal magunkból merítünk. Hogy ezt miként tehetjük, hogyan találhatjuk meg a megfelelő szavakat, abban lesz segítségünkre Molnár Krisztina Rita új kötete. Mai adásunkban a szerzővel beszélgetünk. "A könyv írásgyakorlatainak origója többnyire egy érdekes műalkotás, néha egy-egy természeti jelenség. Egy elgondolkodtató festmény vagy graffiti, egy szokatlan film, egy talán jól ismert vagy soha nem olvasott vers. A műalkotásokkal megismerkedni - az első fontos lépés az önmegismerő alkotás útján. Aztán belőlük kiindulva, segítségükkel már megtéve egy gondolatkört, elmerülve egy hangulatban - de saját belső nyomvonalunkon tovább haladva - létrehozhatjuk a saját szövegeinket. /.../ Szándékom …

Az irodalomterápia nem csupán szövegek olvasásából, illetve befogadásából áll, hanem olyan írásgyakorlatokból is, melyek segítenek körülkeríteni és formába önteni a bennünk kavargó érzéseket. Amit leírunk, azzal magunkból merítünk. Hogy ezt miként tehetjük, hogyan találhatjuk meg a megfelelő szavakat, abban lesz segítségünkre Molnár Krisztina Rita új kötete. Mai adásunkban a szerzővel beszélgetünk. "A könyv írásgyakorlatainak origója többnyire egy érdekes műalkotás, néha egy-egy természeti jelenség. Egy elgondolkodtató festmény vagy graffiti, egy szokatlan film, egy talán jól ismert vagy soha nem olvasott vers. A műalkotásokkal megismerkedni - az első fontos lépés az önmegismerő alkotás útján. Aztán belőlük kiindulva, segítségükkel már megtéve egy gondolatkört, elmerülve egy hangulatban - de saját belső nyomvonalunkon tovább haladva - létrehozhatjuk a saját szövegeinket. /.../ Szándékom ezekkel a játéknak, komolyabb elmerülésnek is tekinthető íráskísérletekkel mégis inkább az volt

Shakespeare-sorozatunk következő állomásán Pikli Natália és Oroszlán Anikó a vendégünk, mindketten kutatóként és tanárként is megszólalnak, megosztják tapasztalataikat és véleményüket arról, hogy miként lehetne közelebb hozni a mai befogadókhoz Shakespeare műveit, illetve mi az, amiért örökzöld lehet a kultúripar, a diákszínjátszás vagy az önismereti kérdésekre fókuszáló irodalomterápia számára is. *** Pikli Natália az ELTE BTK Anglisztika Tanszék habilitált docense, angol-magyar szakos bölcsész és tanár. Kutatási területe a Shakespeare-korabeli színház és populáris kultúra. Tanít középkori és reneszánsz irodalmat, kortárs drámát, költészetet, de érdekli a kortárs színház és ír színikritikát is. Új könyve 2025-ben jelent meg az Európa Kiadónál Shakespeare minden időkre címmel. Angol publikációi közül kiemelkedik Shakespeare’s Hobby-Horse and Early Modern Popular Culture című monográfiája…

Shakespeare-sorozatunk következő állomásán Pikli Natália és Oroszlán Anikó a vendégünk, mindketten kutatóként és tanárként is megszólalnak, megosztják tapasztalataikat és véleményüket arról, hogy miként lehetne közelebb hozni a mai befogadókhoz Shakespeare műveit, illetve mi az, amiért örökzöld lehet a kultúripar, a diákszínjátszás vagy az önismereti kérdésekre fókuszáló irodalomterápia számára is. *** Pikli Natália az ELTE BTK Anglisztika Tanszék habilitált docense, angol-magyar szakos bölcsész és tanár. Kutatási területe a Shakespeare-korabeli színház és populáris kultúra. Tanít középkori és reneszánsz irodalmat, kortárs drámát, költészetet, de érdekli a kortárs színház és ír színikritikát is. Új könyve 2025-ben jelent meg az Európa Kiadónál Shakespeare minden időkre címmel. Angol publikációi közül kiemelkedik Shakespeare’s Hobby-Horse and Early Modern Popular Culture című monográfiája, amely a Routledge Kiadónál jelent meg 2022-ben. Oroszlán Anikó a pécsi PTE Babits Mi

Furcsa, de igaz, hogy az irodalomterápiában használt szövegek között drámaszövegek szinte soha nem fordulnak elő. Hogyan lehet megteremteni a személyes kapcsolódás és a saját kérdésekkel, élményekkel végzett önreflexió lehetőségét, pláne fiatalokat foglalkoztató, aktuális témákban, ha a beszélgetés kiindulópontja például Shakespeare Hamletje vagy az Antigoné? Esetleg ezek mai adaptációi, mondjuk kortárs irodalommal ötvözve? Hogyan lehet a mai kamaszokhoz közelebb vinni az olvasást úgy, hogy az korszerű és élményközpontú legyen? Hogyan adaptálhatók a kötelezők a mai befogadók igényei szerint? A válaszok valahol a drámaszövegek irodalomterápiás lehetőségei, a drámapedagógia, a színház- és drámaterápia metszéspontjai és az irodalomtanításban vagy az önismereti folyamatokban való együttes alkalmazhatósága körül keresendők. Vendégünk Oroszlán Anikó, a PTE Babits Mihály Gyakorlógimnázium magya…

Furcsa, de igaz, hogy az irodalomterápiában használt szövegek között drámaszövegek szinte soha nem fordulnak elő. Hogyan lehet megteremteni a személyes kapcsolódás és a saját kérdésekkel, élményekkel végzett önreflexió lehetőségét, pláne fiatalokat foglalkoztató, aktuális témákban, ha a beszélgetés kiindulópontja például Shakespeare Hamletje vagy az Antigoné? Esetleg ezek mai adaptációi, mondjuk kortárs irodalommal ötvözve? Hogyan lehet a mai kamaszokhoz közelebb vinni az olvasást úgy, hogy az korszerű és élményközpontú legyen? Hogyan adaptálhatók a kötelezők a mai befogadók igényei szerint? A válaszok valahol a drámaszövegek irodalomterápiás lehetőségei, a drámapedagógia, a színház- és drámaterápia metszéspontjai és az irodalomtanításban vagy az önismereti folyamatokban való együttes alkalmazhatósága körül keresendők. Vendégünk Oroszlán Anikó, a PTE Babits Mihály Gyakorlógimnázium magyartanára és szakvezető tanára, színikritikus, PTE-n végzett biblioterapeuta. Doktori tanulmányait a Szegedi Tudományegyetem angol nyelvű irodalmak és kultúrák programjában végezte, PhD témája a reneszánszkori angol komikus színészet és improvizáció. Kutatási területe a koramodern színháztörténet, a Shakespeare-színjátszás, a kortárs Shakespeare-előadások, valamint a klasszikusok színpadra állítása. 2025-ben több módszertani és irodalomtudományi konferencián is tartott előadásokat a Shakespeare-szövegek irodalomterápiában való felhasználásáról, valamint a magyarórákon is alkalmazható biblioterápiás fókuszról és módszertani gyakorlatokról. Tananyagfejlesztőként kompetenciaalapú, befogadásközpontú tanulássegítő kiadványok szerzője a Mozaik Kiadónál. [Link 1] [Link 2] A kötelező olvasmányok színházi és színházon kívüli megítéléséről itt olvasható írása: [Link 3] Instagram oldala: @shakespearebiblio Blogja: [Link 4] Tracklista: 01. Nazar Kozhukhar, Alexei Aigui, Yaroslav Kovalev, Mikhail Dubov, Ensemble 4'33'' - Equus I (kezdődött: 00:03:11) 02. Nu - TO NADA (kezdődött: 00:31:51) 03. Yann Tiersen - Ninnog at Sea (kezdődött: 01:01:52)

Furcsa, de igaz, hogy az irodalomterápiában használt szövegek között drámaszövegek szinte soha nem fordulnak elő. Hogyan lehet megteremteni a személyes kapcsolódás és a saját kérdésekkel, élményekkel végzett önreflexió lehetőségét, pláne fiatalokat foglalkoztató, aktuális témákban, ha a beszélgetés kiindulópontja például Shakespeare Hamletje vagy az Antigoné? Esetleg ezek mai adaptációi, mondjuk kortárs irodalommal ötvözve? Hogyan lehet a mai kamaszokhoz közelebb vinni az olvasást úgy, hogy az korszerű és élményközpontú legyen? Hogyan adaptálhatók a kötelezők a mai befogadók igényei szerint? A válaszok valahol a drámaszövegek irodalomterápiás lehetőségei, a drámapedagógia, a színház- és drámaterápia metszéspontjai és az irodalomtanításban vagy az önismereti folyamatokban való együttes alkalmazhatósága körül keresendők. Vendégünk Oroszlán Anikó, a PTE Babits Mihály Gyakorlógimnázium magya…

Furcsa, de igaz, hogy az irodalomterápiában használt szövegek között drámaszövegek szinte soha nem fordulnak elő. Hogyan lehet megteremteni a személyes kapcsolódás és a saját kérdésekkel, élményekkel végzett önreflexió lehetőségét, pláne fiatalokat foglalkoztató, aktuális témákban, ha a beszélgetés kiindulópontja például Shakespeare Hamletje vagy az Antigoné? Esetleg ezek mai adaptációi, mondjuk kortárs irodalommal ötvözve? Hogyan lehet a mai kamaszokhoz közelebb vinni az olvasást úgy, hogy az korszerű és élményközpontú legyen? Hogyan adaptálhatók a kötelezők a mai befogadók igényei szerint? A válaszok valahol a drámaszövegek irodalomterápiás lehetőségei, a drámapedagógia, a színház- és drámaterápia metszéspontjai és az irodalomtanításban vagy az önismereti folyamatokban való együttes alkalmazhatósága körül keresendők. Vendégünk Oroszlán Anikó, a PTE Babits Mihály Gyakorlógimnázium magyartanára és szakvezető tanára, színikritikus, PTE-n végzett biblioterapeuta. Doktori tanulmányait a

Mennyit töprengek, mi értelme. Mi értelme elzarándokolni négyszáz kilométerre északra egy gombosdobozzal a hónom alatt. Csupa szürke, zsákszínű, barna ruhát halmoztam a kanapéra az utazás előtt. Csak akkor tűnt fel, amikor elkezdtem bepakolni a bőröndbe. Meglepett. Mi mindent elmondanak önkéntelen választásaink. Tehát zarándoklat lesz. Vissza az időbe, a térbe, ahonnan jöttem, ahonnan jöttünk. /Forrás: Bárkaonline/ Egy gombosdoboz nem csak kabátok, mellények, ingek és ingujjak összekapcsolásához szükséges kellékek tárháza, de az emlékeké is. Bizonyos gombok és mandzsetták hosszú és különös történetek őrzői. Felvarrják őket, leszakadnak, elkallódnak, megkerülnek, tovább öröklődnek és ránk maradnak. Így a tűk és cérnaszálak nem csupán az aktuális ruhatárunk darabjait öltik velük össze, de elmúlt generációk ismert vagy ismeretlen éleményeivel, tapasztalataival is összefűznek bennünket. Moln…

Mennyit töprengek, mi értelme. Mi értelme elzarándokolni négyszáz kilométerre északra egy gombosdobozzal a hónom alatt. Csupa szürke, zsákszínű, barna ruhát halmoztam a kanapéra az utazás előtt. Csak akkor tűnt fel, amikor elkezdtem bepakolni a bőröndbe. Meglepett. Mi mindent elmondanak önkéntelen választásaink. Tehát zarándoklat lesz. Vissza az időbe, a térbe, ahonnan jöttem, ahonnan jöttünk. /Forrás: Bárkaonline/ Egy gombosdoboz nem csak kabátok, mellények, ingek és ingujjak összekapcsolásához szükséges kellékek tárháza, de az emlékeké is. Bizonyos gombok és mandzsetták hosszú és különös történetek őrzői. Felvarrják őket, leszakadnak, elkallódnak, megkerülnek, tovább öröklődnek és ránk maradnak. Így a tűk és cérnaszálak nem csupán az aktuális ruhatárunk darabjait öltik velük össze, de elmúlt generációk ismert vagy ismeretlen éleményeivel, tapasztalataival is összefűznek bennünket. Molnár Krisztina Rita Gombosdoboz című új regénye mentén beszélgetünk a szerzővel örö

Nicholas Mazza Irodalomterápia című, most magyarul megjelenő könyve alapvető szakirodalom azok számára, akik mélyebben ismerkednének meg az irodalomterápia módszerével. A mű 2022-ben bővített és átdolgozott változatát Béres Judit fordította magyarra. A kötetről Judittal és Berta Beával beszélgetünk. Nicholas Mazza olyan nemzetközi hírnevű mesternek számít az irodalomterápia területén, mint Irvin D. Yalom a pszichológiában és a pszichoterápiában. A könyv többek között a metafora, a narratíva, a naplóírás, a történetmesélés, az irodalom- és biblioterápia, a költészet és a kapcsolódó művészetek terápiás vonatkozásaival és klinikai alkalmazásával foglalkozik. A kötet a szerző életművének szintézisét is adja, összefoglalva Mazza közel negyvenéves munkásságát, és amelyben nemcsak a különféle célcsoportok irodalomterápiájának gazdag tapasztalati anyagába enged betekintést, hanem az irodalomterá…

Nicholas Mazza Irodalomterápia című, most magyarul megjelenő könyve alapvető szakirodalom azok számára, akik mélyebben ismerkednének meg az irodalomterápia módszerével. A mű 2022-ben bővített és átdolgozott változatát Béres Judit fordította magyarra. A kötetről Judittal és Berta Beával beszélgetünk. Nicholas Mazza olyan nemzetközi hírnevű mesternek számít az irodalomterápia területén, mint Irvin D. Yalom a pszichológiában és a pszichoterápiában. A könyv többek között a metafora, a narratíva, a naplóírás, a történetmesélés, az irodalom- és biblioterápia, a költészet és a kapcsolódó művészetek terápiás vonatkozásaival és klinikai alkalmazásával foglalkozik. A kötet a szerző életművének szintézisét is adja, összefoglalva Mazza közel negyvenéves munkásságát, és amelyben nemcsak a különféle célcsoportok irodalomterápiájának gazdag tapasztalati anyagába enged betekintést, hanem az irodalomterápia elméletének és alkalmazásának legtöbbet hivatkozott modelljét (RES-modell) is kidolgozza, és

Advent a karácsonyi várakozás és egyben az elvárások ideje is. Egymás utáni négy vasárnapon át gyújtjuk a gyertyákat az adventi koszorún, rohangálunk az ajándékok és az ünnepi menük hozzávalói után, szervezzük az ebédeket és a vacsorákat, rokonlátogatásokat, míg végül elérkezik a szenteste és szinte szó szerint átesünk a karácsonyon. Mire felocsúdunk, már vége is, és a reményteli várakozás öröméből sokszor csak az elvárásoknak való megfelelés és a kötelező körök teljesítése után érzett fáradtság marad meg. De mi van, ha nem a jól bevált receptet követjük? Mi van, ha akár szükségből kimarad a beigli, a töltött káposzta, a csillagszóró vagy a karácsonyfa? Ki lehet-e lépni a kereskedelmi egységek, üzletláncok által sulykolt vásárlási őrületből, a családi szokások, olykor rossz rutinok kényszeréből? És mi van, ha komoly nehézségek miatt idén nem jut a karácsonyi kellékekre? A mai adásban het…

Advent a karácsonyi várakozás és egyben az elvárások ideje is. Egymás utáni négy vasárnapon át gyújtjuk a gyertyákat az adventi koszorún, rohangálunk az ajándékok és az ünnepi menük hozzávalói után, szervezzük az ebédeket és a vacsorákat, rokonlátogatásokat, míg végül elérkezik a szenteste és szinte szó szerint átesünk a karácsonyon. Mire felocsúdunk, már vége is, és a reményteli várakozás öröméből sokszor csak az elvárásoknak való megfelelés és a kötelező körök teljesítése után érzett fáradtság marad meg. De mi van, ha nem a jól bevált receptet követjük? Mi van, ha akár szükségből kimarad a beigli, a töltött káposzta, a csillagszóró vagy a karácsonyfa? Ki lehet-e lépni a kereskedelmi egységek, üzletláncok által sulykolt vásárlási őrületből, a családi szokások, olykor rossz rutinok kényszeréből? És mi van, ha komoly nehézségek miatt idén nem jut a karácsonyi kellékekre? A mai adásban heten beszélgetünk ezekről a témákról, illetve arról, hogy ki - hogyan éli meg az adventi heteket. Te

A Terápiás írás a legfontosabb szakirodalmak ismertetésén, számos írásgyakorlat példáján és önreflektív személyes élménybeszámolókon keresztül mutatja be az egyes írástípusokat. A könyv azzal a nem titkolt szándékkal jött létre, hogy alkalmazásképes ismereteket nyújtson azoknak, akik önmaguk építésére vagy mások segítésében, terápiájában alkalmaznák az írást. Kiindulópontja, hogy a terápiás írás mindenkié, az írásgyakorlás nem igényel előzetes tudást vagy jártasságot, elsősorban nyitottság, vállalkozószellem és őszinteség kell hozzá, meg bizonyos fokú bátorság. „Az írás, a nyelv nemcsak arra alkalmas, hogy kifejezzük, amit amúgy is tudunk, hanem olyasmit is segít elérni, ami a nyelv előtt és a nyelv alatt van, meg tudja nyitni a tudattalan erőforrásait, ezért általa olyan érzelmi tartalmakkal is találkozhat az, aki ír, amelyek addig rejtve voltak előtte, vagy amelyeket önvédelemből elfoj…

A Terápiás írás a legfontosabb szakirodalmak ismertetésén, számos írásgyakorlat példáján és önreflektív személyes élménybeszámolókon keresztül mutatja be az egyes írástípusokat. A könyv azzal a nem titkolt szándékkal jött létre, hogy alkalmazásképes ismereteket nyújtson azoknak, akik önmaguk építésére vagy mások segítésében, terápiájában alkalmaznák az írást. Kiindulópontja, hogy a terápiás írás mindenkié, az írásgyakorlás nem igényel előzetes tudást vagy jártasságot, elsősorban nyitottság, vállalkozószellem és őszinteség kell hozzá, meg bizonyos fokú bátorság. „Az írás, a nyelv nemcsak arra alkalmas, hogy kifejezzük, amit amúgy is tudunk, hanem olyasmit is segít elérni, ami a nyelv előtt és a nyelv alatt van, meg tudja nyitni a tudattalan erőforrásait, ezért általa olyan érzelmi tartalmakkal is találkozhat az, aki ír, amelyek addig rejtve voltak előtte, vagy amelyeket önvédelemből elfojtott, jó mélyre elásott a tudatában. Az írás nehéz, fájdalmas élményeket is felszínre hoz, de egyútt

„Gyakran érezhetjük, hogy nem találjuk a megfelelő szavakat mindannak a pontos kifejezésére, ami bennünk és velünk történik. Az írás képessé tehet arra, hogy mélyebb önismerethez és fontos belátásokhoz jussunk. Az írás segít, hogy többet tudjunk meg önmagunkról és arról a módról, ahogyan otthonunkhoz, munkánkhoz, szeretteinkhez, illetve a minket körülvevő tágabb társadalomhoz és kultúrához viszonyulunk. Segíthet különböző perspektívákból megvizsgálni emberi tapasztalatainkat, segít az értékek, elvek, érzések és identitás tisztázásában, metaforákat ad kezünkbe, hogy kifejezzük a máshogyan kifejezhetetlent.” (Béres Judit: „Azért olvasok, hogy éljek”. Pécs, Kronosz, 2017. 122–124.) Vendégünk két olyan külföldön élő magyar szakember, akik segítő-fejlesztő célzattal alkalmazzák munkájukban a kreatív írást, legyen szó akár irodalomterápiás önismereti csoportokról vagy anyanyelvmegőrzésről, nye…

„Gyakran érezhetjük, hogy nem találjuk a megfelelő szavakat mindannak a pontos kifejezésére, ami bennünk és velünk történik. Az írás képessé tehet arra, hogy mélyebb önismerethez és fontos belátásokhoz jussunk. Az írás segít, hogy többet tudjunk meg önmagunkról és arról a módról, ahogyan otthonunkhoz, munkánkhoz, szeretteinkhez, illetve a minket körülvevő tágabb társadalomhoz és kultúrához viszonyulunk. Segíthet különböző perspektívákból megvizsgálni emberi tapasztalatainkat, segít az értékek, elvek, érzések és identitás tisztázásában, metaforákat ad kezünkbe, hogy kifejezzük a máshogyan kifejezhetetlent.” (Béres Judit: „Azért olvasok, hogy éljek”. Pécs, Kronosz, 2017. 122–124.) Vendégünk két olyan külföldön élő magyar szakember, akik segítő-fejlesztő célzattal alkalmazzák munkájukban a kreatív írást, legyen szó akár irodalomterápiás önismereti csoportokról vagy anyanyelvmegőrzésről, nyelvtanításról. Tóth Viktória eredetileg magyar-német szakos nyelvtanár és finn szakos bölcsész

„Azért olvasunk, hogy megértsünk valamit, vagy hogy elinduljunk a megértés útján. Az olvasás lényegi működésünk, csaknem annyira, mint a levegővétel.” – írja Alberto Manguel Az olvasás történetében. A közelmúlt kollektív válságainak a hatására a bizonytalanság életünk állandó részévé vált. Sokszor nem tudjuk, hol találunk biztos kapaszkodókat, hová fordulhatunk segítségért a kapcsolódás és az értelem keresésében. A versek azzal segítenek, hogy általuk rá tudunk nézni a nagy kérdésekre, tudatosítják bennünk létezésünket, és arra ösztönöznek, hogy tisztázzuk személyes viszonyunkat az alapvető létkérdésekhez és értékekhez. A versek szavakat adnak, hogy megnevezzük, mit élünk át, mit érzünk, kik vagyunk és hol vagyunk a világban, metaforáikkal, szimbólumaikkal olyan nehéz érzéseket és élményeket is megközelíthetővé tesznek, amikre másként nem lennének szavaink. Gyakran nem szolgálnak kész vá…

„Azért olvasunk, hogy megértsünk valamit, vagy hogy elinduljunk a megértés útján. Az olvasás lényegi működésünk, csaknem annyira, mint a levegővétel.” – írja Alberto Manguel Az olvasás történetében. A közelmúlt kollektív válságainak a hatására a bizonytalanság életünk állandó részévé vált. Sokszor nem tudjuk, hol találunk biztos kapaszkodókat, hová fordulhatunk segítségért a kapcsolódás és az értelem keresésében. A versek azzal segítenek, hogy általuk rá tudunk nézni a nagy kérdésekre, tudatosítják bennünk létezésünket, és arra ösztönöznek, hogy tisztázzuk személyes viszonyunkat az alapvető létkérdésekhez és értékekhez. A versek szavakat adnak, hogy megnevezzük, mit élünk át, mit érzünk, kik vagyunk és hol vagyunk a világban, metaforáikkal, szimbólumaikkal olyan nehéz érzéseket és élményeket is megközelíthetővé tesznek, amikre másként nem lennének szavaink. Gyakran nem szolgálnak kész válaszokkal, de mindig segítenek feltenni a megfelelő kérdéseket, ami után elindulhatunk a nekün

Miként hat vissza ránk, hogyan változtat meg, ha elmeséljük, megírjuk a saját történetünket? Átértelmeződnek-e a múlt eseményei és azok szereplői bennünk, ha történetté formálva újra a jelenbe emeljük őket? Segíthet-e mindez abban, hogy jobban rálássunk jelen életünk nehézségeire, elakadásaira? Visky Andrással a 2022-ben megjelent Kitelepítés című regénye kapcsán beszélgetünk. a kép forrása: btk.kre.hu „semmink sincs, csak a történetünk, és ez a legtöbb, amivel bírhatunk, erre kell vigyázzunk, és ezt kell gazdagítanunk valahogy“ „amikor megszületünk, minden egyes emberrel világra jön egy jókora büntetés-végrehajtó intézet, egy sokcellás fogda, még karcer is van bennünk, valahol a lelkünk legmélyén biztosan, kopott vaságyak hideg szagát hozzuk magunkkal, és a nyirkos priccsek fanyar kigőzölgését, komor börtönőrök egy szótagos szavakat vakkantanak bennünk, ettől vagyunk emberek, semmi mást…

Miként hat vissza ránk, hogyan változtat meg, ha elmeséljük, megírjuk a saját történetünket? Átértelmeződnek-e a múlt eseményei és azok szereplői bennünk, ha történetté formálva újra a jelenbe emeljük őket? Segíthet-e mindez abban, hogy jobban rálássunk jelen életünk nehézségeire, elakadásaira? Visky Andrással a 2022-ben megjelent Kitelepítés című regénye kapcsán beszélgetünk. a kép forrása: btk.kre.hu „semmink sincs, csak a történetünk, és ez a legtöbb, amivel bírhatunk, erre kell vigyázzunk, és ezt kell gazdagítanunk valahogy“ „amikor megszületünk, minden egyes emberrel világra jön egy jókora büntetés-végrehajtó intézet, egy sokcellás fogda, még karcer is van bennünk, valahol a lelkünk legmélyén biztosan, kopott vaságyak hideg szagát hozzuk magunkkal, és a nyirkos priccsek fanyar kigőzölgését, komor börtönőrök egy szótagos szavakat vakkantanak bennünk, ettől vagyunk emberek, semmi mástól, arra várunk, hogy valaki szabadon engedjen minket magunkból, de nem jön se

"Figyelj rám, mintha jel volnék... Olvass úgy, mintha vers volnék..." /Nagy Bandó András: Kicsinyke vágyak/ Előző adásunkban a szeptemberi iskolakezdés kapcsán gondolkodtunk arról, hogy milyen problémái vannak a mai kamaszoknak, s hogyan tudnak nekik lelki támogatást nyújtani a jó történetek. Gondolatmenetünket továbbszőve olyan kérdéseknél fogunk most elidőzni, hogy milyen nehézségei vannak a „problémásnak” minősített gyerekeknek a közösségben, és hogyan lehet őket művészetterápiával (alkotással, olvasással, írással) támogatni. Kitérünk arra is, hogy nem csak az ún. hátrányos helyzetű családokból érkezők küzdenek valójában hátrányokkal, és hogy mi is a szülők és a pedagógusok szerepe, feladata, lehetősége a hátrányok kompenzálásában, ami sokszor nem máson múlik, mint egy személyre szóló figyelmet és elfogadást nyújtó iskolai és otthoni környezeten. Beszélgetőpartnerünk Németh Márti, ped…

"Figyelj rám, mintha jel volnék... Olvass úgy, mintha vers volnék..." /Nagy Bandó András: Kicsinyke vágyak/ Előző adásunkban a szeptemberi iskolakezdés kapcsán gondolkodtunk arról, hogy milyen problémái vannak a mai kamaszoknak, s hogyan tudnak nekik lelki támogatást nyújtani a jó történetek. Gondolatmenetünket továbbszőve olyan kérdéseknél fogunk most elidőzni, hogy milyen nehézségei vannak a „problémásnak” minősített gyerekeknek a közösségben, és hogyan lehet őket művészetterápiával (alkotással, olvasással, írással) támogatni. Kitérünk arra is, hogy nem csak az ún. hátrányos helyzetű családokból érkezők küzdenek valójában hátrányokkal, és hogy mi is a szülők és a pedagógusok szerepe, feladata, lehetősége a hátrányok kompenzálásában, ami sokszor nem máson múlik, mint egy személyre szóló figyelmet és elfogadást nyújtó iskolai és otthoni környezeten. Beszélgetőpartnerünk Németh Márti, pedagógus, szociológus, irodalomterapeuta, komplex művészeti és meseterapeuta, mentálhigiéniai pr

Az Egyenes Labirintus nyárbúcsúztató összeállítása. Ezúttal az elmúlt félév során nálunk járt vendégeinket kértük fel arra, hogy olvassanak fel nekünk saját alkotásaikból vagy egy másik, általuk választott, és fontosnak tartott műből. Az összeállításban: Kupihár Rebekát, Miklya-Luzsányi Mónikát, Pesthy Orsolyát, Tankó Andreát, és Tóth Krisztinát hallgathatjátok. Fogadjátok őket szeretettel. Tracklista: 01. Nazar Kozhukhar, Alexei Aigui, Yaroslav Kovalev, Mikhail Dubov, Ensemble 4'33'' - Equus I (kezdődött: 00:02:03) 02. GoGo Penguin - Kamaloka (kezdődött: 00:06:04) 03. Bremer/McCoy - Forenet (kezdődött: 00:13:04) 04. Bremer/McCoy - Massiv (kezdődött: 00:16:25) 05. Zane Trow - Part XI The Ghost Lark (kezdődött: 00:30:04) 06. Matthew Halsall - Tracing Nature (kezdődött: 00:56:05) 07. Etienne de la Sayette - Keguli (kezdődött: 01:00:25) 08. Etienne de la Sayette & Wild Horses Orchestra - Na…

Az Egyenes Labirintus nyárbúcsúztató összeállítása. Ezúttal az elmúlt félév során nálunk járt vendégeinket kértük fel arra, hogy olvassanak fel nekünk saját alkotásaikból vagy egy másik, általuk választott, és fontosnak tartott műből. Az összeállításban: Kupihár Rebekát, Miklya-Luzsányi Mónikát, Pesthy Orsolyát, Tankó Andreát, és Tóth Krisztinát hallgathatjátok. Fogadjátok őket szeretettel. Tracklista: 01. Nazar Kozhukhar, Alexei Aigui, Yaroslav Kovalev, Mikhail Dubov, Ensemble 4'33'' - Equus I (kezdődött: 00:02:03) 02. GoGo Penguin - Kamaloka (kezdődött: 00:06:04) 03. Bremer/McCoy - Forenet (kezdődött: 00:13:04) 04. Bremer/McCoy - Massiv (kezdődött: 00:16:25) 05. Zane Trow - Part XI The Ghost Lark (kezdődött: 00:30:04) 06. Matthew Halsall - Tracing Nature (kezdődött: 00:56:05) 07. Etienne de la Sayette - Keguli (kezdődött: 01:00:25) 08. Etienne de la Sayette & Wild Horses Orchestra - Nave Nave Moe (kezdődött: 01:04:45) 09. Tigran Hamasyan - Tragicomédie (k

Az Egyenes Labirintus nyárbúcsúztató összeállítása. Ezúttal az elmúlt félév során nálunk járt vendégeinket kértük fel arra, hogy olvassanak fel nekünk saját alkotásaikból vagy egy másik, általuk választott, és fontosnak tartott műből. Az összeállításban: Kupihár Rebekát, Miklya-Luzsányi Mónikát, Pesthy Orsolyát, Tankó Andreát, és Tóth Krisztinát hallgathatjátok. Fogadjátok őket szeretettel. Fotó: Tibor Szabo

Az Egyenes Labirintus nyárbúcsúztató összeállítása. Ezúttal az elmúlt félév során nálunk járt vendégeinket kértük fel arra, hogy olvassanak fel nekünk saját alkotásaikból vagy egy másik, általuk választott, és fontosnak tartott műből. Az összeállításban: Kupihár Rebekát, Miklya-Luzsányi Mónikát, Pesthy Orsolyát, Tankó Andreát, és Tóth Krisztinát hallgathatjátok. Fogadjátok őket szeretettel. Fotó: Tibor Szabo

Ezúttal a nyárhoz kötődő irodalmi válogatással készültünk: az Egyenes Labirintus elmúlt félévének vendégei és a műsorvezetők által választott és felolvasott szövegek lesznek hallhatóak. A felolvasásban közreműködtek: Bálint Lilla Béres Judit Borbély Zsuzsi Böcskei Balázs Csorba-Simon Eszter Fekete Edina Kiss Noémi Szűcs Péter Tracklista: 01. Nazar Kozhukhar, Alexei Aigui, Yaroslav Kovalev, Mikhail Dubov, Ensemble 4'33'' - Equus I (kezdődött: 00:02:42) 02. Hidden Orchestra - Long Orchard (kezdődött: 00:18:02) 03. Hidden Orchestra - Spoken (kezdődött: 00:21:22) 04. Hidden Orchestra - Alyth (kezdődött: 00:31:03) 05. Hidden Orchestra - East London Street (kezdődött: 00:51:23) 06. Hidden Orchestra - Wingbeats (kezdődött: 01:16:44) 07. Nazar Kozhukhar, Alexei Aigui, Yaroslav Kovalev, Mikhail Dubov, Ensemble 4'33'' - Equus I (kezdődött: 01:20:04) 08. Bet.e & Stef, DJ Schwa, Cameron Cooper - Tri…

Ezúttal a nyárhoz kötődő irodalmi válogatással készültünk: az Egyenes Labirintus elmúlt félévének vendégei és a műsorvezetők által választott és felolvasott szövegek lesznek hallhatóak. A felolvasásban közreműködtek: Bálint Lilla Béres Judit Borbély Zsuzsi Böcskei Balázs Csorba-Simon Eszter Fekete Edina Kiss Noémi Szűcs Péter Tracklista: 01. Nazar Kozhukhar, Alexei Aigui, Yaroslav Kovalev, Mikhail Dubov, Ensemble 4'33'' - Equus I (kezdődött: 00:02:42) 02. Hidden Orchestra - Long Orchard (kezdődött: 00:18:02) 03. Hidden Orchestra - Spoken (kezdődött: 00:21:22) 04. Hidden Orchestra - Alyth (kezdődött: 00:31:03) 05. Hidden Orchestra - East London Street (kezdődött: 00:51:23) 06. Hidden Orchestra - Wingbeats (kezdődött: 01:16:44) 07. Nazar Kozhukhar, Alexei Aigui, Yaroslav Kovalev, Mikhail Dubov, Ensemble 4'33'' - Equus I (kezdődött: 01:20:04) 08. Bet.e & Stef, DJ Schwa, Cameron Cooper - Triste - Nicola Conte's Dubstrumental (kezdődött: 01:20:24)

Ezúttal a nyárhoz kötődő irodalmi válogatással készültünk: az Egyenes Labirintus elmúlt félévének vendégei és a műsorvezetők által választott és felolvasott szövegek lesznek hallhatóak. A felolvasásban közreműködtek: Bálint Lilla Béres Judit Borbély Zsuzsi Böcskei Balázs Csorba-Simon Eszter Fekete Edina Kiss Noémi Szűcs Péter Tracklista: 01. Nazar Kozhukhar, Alexei Aigui, Yaroslav Kovalev, Mikhail Dubov, Ensemble 4'33'' - Equus I (kezdődött: 00:02:42) 02. Hidden Orchestra - Long Orchard (kezdődött: 00:18:02) 03. Hidden Orchestra - Spoken (kezdődött: 00:21:22) 04. Hidden Orchestra - Alyth (kezdődött: 00:31:03) 05. Hidden Orchestra - East London Street (kezdődött: 00:51:23) 06. Hidden Orchestra - Wingbeats (kezdődött: 01:16:44) 07. Nazar Kozhukhar, Alexei Aigui, Yaroslav Kovalev, Mikhail Dubov, Ensemble 4'33'' - Equus I (kezdődött: 01:20:04) 08. Bet.e & Stef, DJ Schwa, Cameron Cooper - Tri…

Ezúttal a nyárhoz kötődő irodalmi válogatással készültünk: az Egyenes Labirintus elmúlt félévének vendégei és a műsorvezetők által választott és felolvasott szövegek lesznek hallhatóak. A felolvasásban közreműködtek: Bálint Lilla Béres Judit Borbély Zsuzsi Böcskei Balázs Csorba-Simon Eszter Fekete Edina Kiss Noémi Szűcs Péter Tracklista: 01. Nazar Kozhukhar, Alexei Aigui, Yaroslav Kovalev, Mikhail Dubov, Ensemble 4'33'' - Equus I (kezdődött: 00:02:42) 02. Hidden Orchestra - Long Orchard (kezdődött: 00:18:02) 03. Hidden Orchestra - Spoken (kezdődött: 00:21:22) 04. Hidden Orchestra - Alyth (kezdődött: 00:31:03) 05. Hidden Orchestra - East London Street (kezdődött: 00:51:23) 06. Hidden Orchestra - Wingbeats (kezdődött: 01:16:44) 07. Nazar Kozhukhar, Alexei Aigui, Yaroslav Kovalev, Mikhail Dubov, Ensemble 4'33'' - Equus I (kezdődött: 01:20:04) 08. Bet.e & Stef, DJ Schwa, Cameron Cooper - Triste - Nicola Conte's Dubstrumental (kezdődött: 01:20:24)